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北大青鸟郑州翔天信鸽启蒙星课程详解

2018-09-04 10:09 来源:郑州北大青鸟
  启蒙星IT工程师基础课程是北大青鸟APTECH专门针对零基础学员量身定制的,由北大青鸟研究院百名,教育专家和技术专家联合研发!
北大青鸟启蒙星特色班是针对中等职业教育开发的新一代IT课程体系。北大青鸟在市场调查和细分的基础上,根据企业用人需要,针对中等职业学校教育模式,适应学生特点,倾力开发的IT职业培训课程。
北大青鸟郑州翔天信鸽启蒙星课程详解
  启蒙星IT工程师基础课程课程设置
  网络-平面创意设计-动画-网页-游戏开发-编程基础-酷炫技术一应俱全!
  IT基础类课程:培养牢固的软件基础、硬件基础、网络应用与维护、网络攻防及病毒防御;
  创意设计类课程:灌输敏锐的设计意识,提升全面的平面设计、动画制作、创意设计能力;
  程序开发类课程:训练程序思维,解决问题的能力,开发小游戏,收获学习的乐趣;
  网?#31350;?#21457;类课程:网站制作与样式美化、特效制作能力全面提高;
  综合素养课:文化素质、职业素质,两大双翼护航IT梦想起飞;
  课程内容设置科学、 符合学员认知曲线,循序渐进、目标明确!
北大青鸟郑州翔天信鸽启蒙星课程详解
       北大青鸟启蒙星课程体系的特点
       以项?#35838;?#23548;向,理论联系?#23548;?/span>
  所有的课程及内容都围绕着项目进?#26657;?#25152;有的课程都通过案例和项目贯穿为一体。通过完成各阶段的项目,使学生具备一定的?#23548;?#32463;验,?#21592;?#23613;快适应?#23548;?#24037;作的需要。整个体系共设计了四个项目:网站的开发(主要涉及到的内容为网页制作)、一个ACCESS的小型MIS应用程序和两个小型的MIS系统(通过C#+ACCESS技术实?#37073;?#35838;程?#22266;?#20379;了规范的项目开发流程和相关的文?#23548;?#25216;术支?#37073;?#20351;学生能够在一定程度上掌握?#23548;什?#20316;的技能,提高?#23548;?#32463;验。
北大青鸟郑州翔天信鸽启蒙星课程详解
  提高学生的整体技能和职业素养
  课程体系中的基础课?#28304;?#22522;础为主,内容比较简单,适合中等职业学生的特点。还介绍了程序逻辑和编程的基本思想,使学生对编程有直观的认识和?#23548;?#30340;动手能力,从而能够比较顺畅地进行更深入的学习。
  并且通过课程所提供的沟通与职业素质训练,大幅度地提高学生的社交能力、沟通能力和团队合作精神。使学生了解写简历、面试的种种技巧,增强信?#27169;?#25552;高就业率。?#32469;渲档?#27880;意的是,我们的课程对于沟通能力和团队合作精神给予了充分的重视,这两个因素是目前在职场中自在生存所必须的重要素质,从?#25345;?#24847;义上说来,比?#23548;?#30340;技术水平更为重要。
北大青鸟郑州翔天信鸽启蒙星课程详解
  现代社会是不停地发展的,任何人?#23478;?#22312;学习中进步,否则,就会面临“逆水行舟,不进则退”的?#32622;妗?#20219;何一个行业想要发展就不能停滞不前,IT行业尤为明显。这也就决定了,一个人不可能只是一次性地学习了?#25345;?#21333;一的技术就可以一辈子高枕无忧。技术在发展,时代在进步,课?#33945;?#19981;可能教给学生所有?#23548;?#24037;作中可能遇到的问题,所以,好的课程应该是以培养学生的自学能力为最终导向的。就这一点而言,现在的中职学校由于课程设?#33945;?#23384;在一定的缺憾,所导致的学生自学能力不足是显而易见的。因此,要将能力的培养和提高贯穿于学习的始终,使学生充分意识到自学的重要性,并教会学生如何去学习,做到“授之以渔”,而不是单纯地“授之以鱼”,就显得尤为重要。特别是在项目开发过程中,当遇到问题时,应鼓励学生自行寻找解决方案,这样对于提高学生的自信?#27169;?#20855;有非常积极的意义。
北大青鸟郑州翔天信鸽启蒙星课程详解
  北大青鸟启蒙星以项?#35838;?#23548;向的教学方法的实现
  教师讲解项目;
  学生操作项目;
  教师讲解项目所涉及的知识点;
  学生在教师的指导下,上机进行项目开发。
  双认证
  通过认证考试的学员,可获得北大青鸟APTECH认证的初级程序员证书,同时获得国家劳动和社会保障部职业鉴定中心的相应认证,并可以免试参加下一阶段的ACCP培训。
  师 资
  ?#32454;?#30340;师资培训、教学资格培训、教学方法培训;
  管 理
  先进的教学质量管理体系、量化的教师评审制度、严谨的教学进度控制、科学的教学质量控制、服务型的班主任培训;
  考 试
  统一的考试认证、教考分开、?#37096;?#21592;制度、统一标准、统一判卷、统一认证;
      北大青鸟启蒙星课程学员作品!
北大青鸟郑州翔天信鸽启蒙星课程学员作品
北大青鸟郑州翔天信鸽启蒙星课程学员作品
北大青鸟郑州翔天信鸽启蒙星课程学员作品
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北大青鸟郑州翔天信鸽启蒙星课程学员作品
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      启蒙星课程相关问题解答!
       1.学完北大青鸟启蒙星?#38498;?#33021;够从事什么样的工作?
  答:可?#28304;?#20107;网页制作和可视化编程的工作。
  2.学习北大青鸟启蒙星需要有什么样的基础?
  答:很多人错误地认为只有接受过高等教育的人员才能学习计算机,其实并不是这样的,只要对计算机?#34892;?#36259;,就可以去学习。如果学员有一定的计算机基础,如掌握基本的WINDOWS操作,有一定的打字速度,就可以了。
  3.学完北大青鸟启蒙星能拿到什么证书?
  答?#21644;?#36807;认证考试的学员,可获得北大青鸟APTECH的初级程序员国际认证,同时获得国家劳动和社会保障部的OSTA相关认证,社会和企业对我们这两个证书还是非常认可的。
  4.学完北大青鸟启蒙星后能够?#19994;?#19968;份多少钱的工作?
  答:IT行业从?#31561;?#21592;的平均工资水?#22870;?#31038;会平均工资水平高出很多,至于工?#25910;?#24471;根据当地的工资水平而定,如进入北大青鸟关联企业就业,月?#25509;?#35813;在4000元以上。
    5.只要学习北大青鸟启蒙星就一定能拿到北大青鸟颁发的证书么?
  答:必须通过我们的考试认证才能拿到北大青鸟颁发的证书,只要同学们对课程有一定的兴趣,从课程一开始就按照老师的要求认真学习理论课,上机?#23548;?#25152;学内容,按时完成作业,通过考试应该不成问题,?#23548;?#35777;明我们的通过率还是非常高的,达到99%。
  6、听说代码都是用英?#30007;?#30340;,可是我英语很差,能学会吗?
  答:这是对软件开发不了解的结果。软件开发并不需要多少英语基础,?#23548;?#19978;?#30007;?#20195;码跟英语也没什么关系,它只是编程语言里规定的一些关键字。每个编程语言都有关键?#37073;?#20294;数量不多,经常用到的就更没几个。比如C语言,一共有32个关键?#37073;?#24120;用的只有20来个,而且都很好?#19988;洹?#25152;以英语基础和学好编程语言并没有太大关系。
  7.北大青鸟启蒙星的考试通过率是多少?
  答:只要从课程一开始就按照老师的要求认真学习理论课,上机?#23548;?#25152;学内容,按时完成作业,就一定会通过考试的。而且从目前参加完考试的学员成绩来看,ACCP启蒙星的通过率还是非常高的。
  8.家长认为孩子还很小,基础不太好,感觉北大青鸟启蒙星的课程比?#22799;眩?#25285;心孩?#30828;?#33021;学会。
  答:很多人错误地认为学习计算机课程需要?#32454;?#30340;文化基础,其实这种想法是错误的。计算机作为一门操作性的课程,兴趣是最重要的,事实上现在的孩子普遍都对计算机比?#32454;行?#36259;。
  如果孩子基础确实相对薄弱的话,可以先学习我们提供的计算机基础课程,使他能够快速地具备学习正式课程的基础。
  另外,我们的课程体系设计时注重循序渐进,由浅入深,孩子只要按照要求学会了前面的课程,也就为后面的课程打下了一定的基础,学起来也就很容易了。
  最重要的是我们有着负责的老师和班主任,对于学生来说,让他们学会是老师们的职责,如果学生们学习上有困难随时可以获?#32654;?#24072;们的帮助。
  9.我的小孩子很贪玩,对学习没兴趣,我们做家长的非常想让他学你们的课程,你们怎么才能?#26790;?#23478;的孩子学好呢?
  答:对学习没兴趣,并不代表对计算机没兴趣,我们这套启蒙星课程正是针对这个年龄段学生的特点开发的。中职学生普遍的特点就是对学习兴趣不高,活泼好动,很?#19981;?#25805;作性课程。针对这些特点,我?#24039;?#35745;了以项?#35838;?#23548;向的教学方法,就是让项目贯穿学习始终,学习一些知识点就能做出相应的项目,极大地提高了学生的自信心和兴趣。另外,我们的教材都是彩色印刷,语言简洁;上课过程中使用大量的动画演示;相信您的孩子一定会对我们的课程很?#34892;?#36259;,并且能学有所成。
  10.如何保障启蒙星的教学质量。
  答:我们的这套课程,是印度APTECH公司和北京大学软件学院的教授以及谭浩?#32771;?#31639;机专家共同策划开发的。
  ①我们对教员有?#32454;?#30340;培训体系,确保能达到我们的要求我们才会准许上课,从教师能力上确保教学质量。
  ②我们的培训体系很有针对性,采用案例教学,用很使用的例子来讲解知识点,学生很容易掌握。
  ③我们提供?#20013;?#30340;学术支?#37073;?#19981;断提升教员能力,从而使你们能够学得更好!
  ④重视项目?#23548;?#30340;教学方法,从而确保你的项目经验的不断提升。
  ⑤严谨的考试认证,确保你们最后获证的权威?#38498;?#21547;金量。
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